Conseil d’éducation du secondaire 29 Avril 2010 Rapport de l’AP

Mr Da Torre souhaite la bienvenue aux participants du conseil et propose d’adopter l’ordre du jour. Après clarification d’un point de détail, l’ordre du jour est approuvé.

Photos scolaires
Les professeurs ne sont pas satisfaits de la façon dont la vente des photos scolaires s’est déroulée l’année dernière et demande qu’un autre système soit mis en place. L’ APE rapporte que des entretiens ont eu lieu avec le photographe et qu’on lui a demandé de traiter directement avec les parents, pour le transfert de paiement aussi bien que des codes. Si cela ne fonctionne pas en septembre prochain, l’AP rééxaminera son implication future à ce sujet.

Journées de projets
De chaleureux remerciements sont adressés à M. Sperl et M.Figel pour tout le travail de coordination des projets, effectué à l’occasion de la Journée Portes Ouvertes. Tous les professeurs ont fourni un travail fantastique. Il est toutefois dommage que certains professeurs du secondaire, peu, persistent à ne pas s’impliquer véritablement ou aient abandonné pour différentes raisons. L’espoir est exprimé que l’enthousiasme montré cette année assurera la participation active de chacun l’année prochaine. La Journée Portes Ouvertes de l’ESK a compté environ 2000 visiteurs, parents et nouveaux parents potentiels. Les élèves sont d’accord pour déclarer que la Journée a été un franc succès pour eux aussi. Les professeurs remercient l’AP pour son soutien financier.

Tailles des classes
L’application de la décision de limiter la taille des classe à un maximum de 28 élèves, prévue pour Septembre 2011 est reportée à 2012.

Budget scolaires
Le Conseil Supérieur insiste pour que le budget n’augmente en aucun cas à l’avenir et la Commission vérifie l’usage de chaque Euro dépensé. Toutes les écoles européennes doivent économiser 14 millions d’euros, ce qui sera très difficile pour tous ceux concernés. La définition des priorités sera capitale.

Classes du Bac
Le bureau central de Bruxelles demeure très strict quand au nombre minimum d’élèves par class de BAC. On espère toutefois qu’il sera fait preuve de jugement pour la 6. classe de l’année prochaine, le maintien d’options fondamentales étant capital pour la section francophone, les familles francophones des classes prédédentes ainsi que de nouvelles familles risquant sinon d’être dissuadées.

Examens du BAC
L’envoi, par le bureau central, des informations détaillées finales nécessaires à l’organisation des épreuves du Baccalauréat a pris beaucoup de retard cette année. L’école est toutefois sûre que ce retard n’aura pas d’impact sur les épreuves mêmes.

Absentéisme des professeurs - Lost Hours
Un certain nombre de situations difficiles a été généré par l’absence prolongée de certains professeurs pour cause de maladie. Des cours en section anglophone ont du être réaménagés pour pallier à la situation et minimiser l’impact sur les élèves préparant pour le Bac. Cette situation n’est toutefois pas idéale. Le bureau du Secrétariat Général est informé de ces absences. De plus, une visite de la délégation britannique auprès du Conseil Supérieur est prévue dans les semaines à venir, et ce thème sera abordé. L’AP demande que des mesures concrètes soient prises pour créer une “réserve” de professeurs remplaçants pouvant être appelés quand de telles situations se produisent ou pour les remplacements en général. Chacun a conscience du fait que cela prend du temps et doit être discuté et examiné dans un cercle plus restreint, parfaitement informé des lois et règles en vigueur. Une campagne d’information positive et une politique de recrutement pendant les années à venir, pourraient permettre de trouver ainsi des alternatives acceptables.

Mr Da Torre souligne qu’il n’est pas envisageable de prendre des professeurs hors “Systèmes EE” car l’information à dispenser sur le règlement prend trop de temps.

L’APE réitère sa demande de publication de données actuelles sur les « heures perdues » afin de pouvoir soutenir l’école dans ses efforts et rassurer les parents ayant le sentiment qu’il est inacceptable que le nombre d’heures perdues pour cause d’absence de professeurs soit si élevé. Cette demande a déjà été effectuée au cours de la dernière réunion APE/Direction (5 Mars) . Bien que le protocole de cette réunion indique que le sous-directeur fournirait ses informations, sans en compromettre la confidentialité, M. Da Torre déclare catégoriquement qu’il ne le fera pas.
Le souci est exprimé que les élèves ne puissent éventuellement pas acquérir un niveau de compétence suffisant du fait de la persistance de la perte d’heures et il est demandé que les classes ne soient pas attribuées deux années consécutives à un professeur connu pour ses absences. Il est admis que cette situation fâcheuse ne concerne qu’une toute petite minorité de professeurs qui en outre ne fournit pas aux éléves de travail à faire en permanence.
Les professeurs proposent qu’un petit groupe de travail soit formé spécialement pour discuter de ce sujet et mettre en place une structure de remplacement des professeurs absents. Les règles des EE peuvent y être analysées afin de déterminer les solutions compatibles avec leurs impératifs, la structure en résultant serait soumise à l’approbation des professeurs, de la direction et des parents. Cette proposition reçoit une adhésion sans restriction de l’APE.
Le représentant des professeurs mentionne également l’augmentation de l’absentéisme des élèves et demande instamment aux parents de consulter les informations fournies sur internet. Il est toutefois du ressort des conseillers d’éducation d’informer les parents directement si les problèmes persistent.

Nouveaux professeurs détachés

Une fois de plus, tous les professeurs quittant le Secondaire ne seront pas remplaçés par du personnel détaché. Les états membres de l’UE ne remplissent pas leurs obligations d’envoyer des professeurs dans les écoles européennes. Ce problème est présent dans toutes les écoles européennes et le Conseil Supérieur a pour tâche de convaincre les différents pays européens d’honorer leurs engagements. Pour tout professeur détaché non remplaçé, l’EEK devra employer des professeurs recrutés localement. Hormis le fait que cela revient très cher, il n’est pas toujours possible de trouver dans toutes les matières, des enseignants de langue maternelle. L’APE demande quelles sont les mesures prises par l’école pour pourvoir à ces postes.

Voyage scolaire de 6. année – Octobre 2010

Quatre propositions de voyage scolaire pour la 6. année sont soumises à approbation : Amsterdam, Barcelone, Cracovie et Wroclaw, Italie du Sud. Il est demandé à ce que la proposition de voyage pour l’Espagne, la Pologne et l’Italie soient retravaillées pour spécifier plus clairement les coûts et dépenses envisagés. Il n’est pas toujours clair si le montant des coûts cité aux parents inclus tout: entrées des sites visités, repas du soir, transports en commun locaux, etc. Tous les voyages sont approuvés avec les restrictions précitées.
La discussion générale au sujet de ces voyages fait ressortir que ceux-ci émanent des professeurs et non des étudiants comme les années précédentes. Le voyage de 6. année est obligatoire pour tous les élèves. Les professeurs les organisent et y participent toutefois sur une base complètement volontaire. L’école ne peut expliquer comment elle gérerait la situation si aucun professeur ne voulait accomplir ce travail. Les éléves seront informés de ces voyages dès qu’ils auront entièrement été approuvés.

Organisation de la journée scolaire du Secondaire
Une discussion concernant les changements proposés est remise à plus tard. Toute décision prise ce jour ne pourrait être mise en place d’ici à Septembre 2010.

L’Association de Parents

Les professeurs sont de nouveau vivement remerciés pour avoir organisé des projets et contribué à la Journée Portes Ouvertes de façon aussi stimulante pour les élèves comme pour les parents. Les réactions de ceux-ci étaient extrèmement positives, enthousiasme et dynamisme ont été ressenti par tous. L’initiative du Prix-Livre a rencontré un grand succès et a été bien acceuillie, aussi bien par les parents que par les élèves. L’APE remercie à nouveau tous les professeurs impliqués ainsi que les sponsors des livres et espère que l’école organisera cette remise de prix au cours des Jounées Portes Ouvertes futures.
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Objectifs de l’APE pour 2009/10
Langues – Section francophone
L’APE est très alarmée par la limitation des choix de matières au Bac pour la 6. classe francophone de l’année scolaire prochaine. Si de trop nombreuses matières ne sont pas enseignées en langue maternelle française, les conséquences pour la section francophone dans le futur pourraient être préoccupantes, les familles francophones ne voyant pas d’intérêt à laisser leurs enfants à l’école jusqu’au Bac. Il est souligné que l’Ecole Européenne ne peut exister sans section francophone. La section francophone est en ce moment assez démoralisée et démotivée.
Heures perdues – voir plus haut.
Lignes directives
Les règlements et directives scolaires ne sont pas assez visibles, bon nombre de parents ne les connaissent pas. L’APE réitère sa demande pour que les règlement et les projets scolaires soient plus facilement accessibles aux parents afin qu’ils soient informés sur le travail effectué par les classes sur des sujets tels que le tabac, les drogues, le harcèlement, l’éducation sexuelle etc.

Autres sujet APE
Plus d’heures doubles
Au cours de la réunion, il est suggéré que plus d’heures doubles d’enseignement soient mises en place (les matières scientifiques en tireraient tout particulièrement avantage) afin que moins de sujet soient traités quotidiennement. Une conséquence positive serait également la réduction du nombre de livres à transporter, des cartables plus légers et moins de devoirs pour les élèves après une longue journée.
L’APE demande qu’il soit prêté plus grande attention au nombre de livres que les élèves sont sensés transporter. Même si la réponse usuelle à cette demande consiste à dire qu’il appartient aux élèves de mieux s’organiser, la réalité n’en demeure pas moins toute autre et d’autres pistes devraient être explorées pour résoudre ce problème.

Nouvelle Calculatrice
L’APE demande que des informations au sujet de la nouvelle calculatrice obligatoire pour la 4. et la 6. soient envoyées aux parents le plus vite possible, afin qu’ils aient le maximum de temps possible pour pouvoir l’acheter au meilleur prix.

Agenda social
Le 30 mai a lieu la Fête “Tanz in den Mai” à la cantine. Chacun est bienvenu.
Dimanche 20 Juin - Fête de l’Eté. En dépit du fait que la Fête de l’Eté a lieu en plein milieu des examens du Bac, l’APE espère que chacun aura l’opportunité de venir y passer quelques heures. Il s’agit d’une Fête destinée à toute l’école et pas seulement au primaire. Plus d’activités spécifiquement adaptées aux élèves du secondaire sont prévues cette année.

Les Elèves

Les élèves étaient satisfaits de la Journée Portes Ouvertes et aimeraient garder le même principe à l’avenir, plutôt que de faire des « classes ouvertes » destinées à donner un aperçu des cours.
La prochaine élection des représentants d’élèves a lieu en Mai. Les élèves peuvent déposer leurs suggestions pour les réunions du Conseil d’Education dans une boite destinée à cet usage.
Les élèves demandent qu’une fontaine d’eau potable soit installée dans le batiment du secondaire. Ceci est tout particulièrement important par grandes chaleurs, actuellement, les élèves ne peuvent remplir leurs bouteilles qu’aux lavabos des toilettes. Des doutes sont exprimés quand à la qualité de l’eau fournie aux lavabos, celle-ci doit être examinée.

La réunion est ajournée à 18.30 par M. Da Torre qui remercie tous les participants.